得您上次看完姚雪垠的《李自成》时，也是这么夸的。”
她已经断定父亲口中指的就是陈凌发表的小说。
问出这句话时，也明知父亲接下来肯定是赞扬的话。
同样她也清楚自己这么突然关心一件事会引起家人的察觉。
却还是抵不住，此刻内心没由来升起那份莫名其妙的认同感。
“那不一样，一個是写历史，一個是现实主义，两者属于不同题材。最关键的是，姚雪垠虽生活在江城，但他毕竟是河南人，而这位《活着》的作者是我们江城人。”
刘父这么极力夸赞，除了小说内容，还有就是陈凌是江城人。
这一点很重要，一旁的姐夫也点头附和：
“爸说的没错，这位陈老师是我们土生土长的江城人，还是烈士之子。我们鄂省自闻捷的《天山牧歌》之后，已经有多少年没出过如此纯粹而又优秀的作品？”
“哪怕是徐迟先生写出《哥德巴赫猜想》，姚雪垠、碧野等名家，也只是在我们鄂省生活过，并非是我们鄂省人。”
文学作品没有地域之分，但文学作家却有。
作为一名鄂省人，看到如此出色的作品出自鄂省人之手，说再多的溢美之词来奉承也是不过分的。
“陈老师？他是哪个大学老师？”
大姐不知何时来的，忽然在身后问道。
“不是大学老师。”
大姐的丈夫摇头的看向老丈人：“爸，我记得上次您给我看的《长江日报》上说陈凌是中学老师吧？”
刘父皱眉思索道：“是中学老师，就在江岸区，我记得好像叫....叫解放中学？”
“解放中学？”
大姐眼睛发亮的看向小妹：“晓丽，你宿舍隔壁不就是解放中学？你是不是认识这位陈老师？”
“晓丽，你认识这位陈老师？怎么以前没听你讲过。”
刘父和姐夫同时望向刘晓丽。
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