蓝方应答。”
庚双翻开材料，抬眼示意：“开始。”
第一轮，由社科院的赵建华模拟李世民。
他手里没有稿子，开口便直击要害：
“后世既知大唐之后千年兴衰，你们今日来，是来救我大唐，还是来改我大唐？若后世制度真优于今日，何不直言我大唐之失？”
三个问题核心只有一个：后世，究竟以什么身份站在大唐面前？是上位者，还是同行者？这个问题答错，后续所有合作都会彻底走形。
庚双看向张诚，后者开口：
“历史不是科举策论，后世也没有资格给前人判分，我们今日来，不是为了重写你们已经走出的路，而是因为两代华夏，都走到了可以相见的一步。”
这既没有否认后世的经验，也没有把后世放到居高临下的裁判席上，将这次接触定义为条件成熟的双向相见，而非单方面的强势降临。
赵建华立刻追问：“若我问你，后世究竟是否胜于今日？”
这次庚双亲自应答：
“若论钢铁、医药、教育与组织能力，后世确实走得更远；若论在废墟上重建秩序、在乱世中安定天下、在百废待兴时把一个大国拉回正轨，贞观一朝，有后世必须心怀敬意的成就，我们不拿时代压时代，只把已经走通的路摆出来，供彼此参考。”
屋里的记录人员迅速落笔，这是可以直接纳入手册的应答。
第二轮，由周启明教授扮演魏征，问题直戳治理的细节痛点：
“若要以法限权，先限谁？若要以考课治吏，谁来考、谁来查、谁来追责？若要扩学宫，钱从何来、师从何来，寒门子弟如何不被乡里豪右卡死前路？”
庚双示意李敬民先开口，后者长期深耕地方治理配套评估，最擅长把宏观目标拆解成可落地的执行链条，开口直切核心：
“先限权力外溢最大的环节，不是先找最弱的开刀，而是先找影响面最广的切口，比如钱粮流向、军资
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