陈子昂趁势往下讲。
“这便是今日第一要记之处。”
“落得快慢，不全在重轻。”
“若在寻常之地，风阻不显，则诸物落下，快慢相近。”
“诸生平日见轻叶落得慢，是因叶大而薄，受风更甚。”
“若是铁丸，木丸，两者大小相近，那落地常常差不甚多。”
这话一出，前排几个学生已经低头飞快记了起来。
陈子昂没让他们只顾记，又马上发问。
“我今问诸生，牛拉车，车为何前行。”
“只答牛大力者，不算。”
有学生站起来道：“因牛于前牵之，地又助牛，使其足不滑，故车前行。”
陈子昂眼睛一亮。
“好。”
“已知其一半。”
“牛拉车，绳受力，车受力，此是其一。”
“牛蹄蹬地，地反推牛，此是其二。”
“若无地反推之力，牛便空蹬而已。”
“故世间多事，常不只一力在前，而是数力相互作用。”
庚双听得认真。
这已经不只是初中物理的皮毛。
这是在用大唐学生能听懂的语言，把力学的骨架往下搭。
接下来，陈子昂又讲了力的三种最常见结果。
一是使物体速度改变。
二是使物体方向改变。
三是使物体形状改变。
陈子昂往下一讲，开始落到实际应用。
“大唐修桥修路，筑城筑楼，皆要懂力。”
“梁太长，则下垂。”
“柱太细，则难承重。”
“轮太小，则越障不易。”
“马车之轴若不正，则左右受力不均，走不远便坏。”
“故格物之学，不是纸上之戏。”
“你若不懂力，桥会塌，车会坏，城会裂，炮也可能炸膛。
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