第一，但这个第一，似乎不再像过去那样，高不可攀，遥不可及。
叶挽秋对周围的议论置若罔闻。她依旧准时出现在教室，安静地上课，优雅地穿过人群，去琴房练琴，去图书馆看书。她的表情平静，举止从容，仿佛那个引发轩然大波的分数和名字，与她毫无关系。只有最熟悉她的人，比如时刻关注她的吴叔，才能从她偶尔比平时更久一些的凝神，和翻阅书本时指尖那几不可察的、过于平稳的力度中，窥见一丝她内心的波澜。
她的思绪，并未过多停留在自己被“威胁”的第一名上。那两分的优势，对她而言，意义不大。她更在意的，是林见深这个人，和他那个分数背后所代表的、更深层次的东西。
743分，在总分750的考试中，这是一个精确到近乎恐怖的控制力。它不仅仅是“会”和“聪明”就能解释的，它需要对知识点的绝对掌握，对考试节奏的完美把控，甚至是对出题人心理的精准揣摩。这需要的是系统性的、高强度的训练，以及近乎非人的专注和冷静。
然而，观察报告显示，林见深的生活中，完全没有与这种高强度学习匹配的痕迹。他没有请家教，没有上补习班，没有熬夜刷题，甚至对学校的课程都显得兴致缺缺。他的时间，规律而“空白”，除了基本的课堂、吃饭、睡觉、偶尔打球，再无其他。
那么，这743分从何而来？
天生奇才？过目不忘？无师自通？这些解释在绝对的高分面前，都显得苍白而牵强。更重要的是，他在考试中那长时间的、近乎放空的“走神”，与他最终呈现的、近乎完美的答卷，形成了强烈的、逻辑上难以自洽的矛盾。
要么，他那不是走神，而是在脑海里进行着某种外人无法理解的、高效率的运算或回忆。
要么，就是有什么地方，出了问题。
叶挽秋更倾向于后者。不是她不愿意承认有人天赋异禀，而是林见深身上笼罩的“影”的阴影，让她无法用常规逻辑去解释发生在他身上的任何事情。
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