”
老王深吸一口气。
然后他说：
“去鼓励鼓励他。”
陆灵菲以为自己听错了。
“……什么？”
“鼓励他。”老王重复，“让他把状态调整回来，把掉的30分补回来。”
陆灵菲瞪大眼睛。
——鼓励？
——您让我去鼓励刘明睿？
——一个月前，您把我发配到垃圾角，理由是“不准有任何接触，眼神都不行”。
——两周前，您亲自押送刘明睿出校门，理由是“防止某些人影响他学习”。
——现在您让我去鼓励他？
她张了张嘴，决定做最后的挣扎：
“老师，我怎么鼓励啊？”
老王理所当然：“就是那种……同学之间的互相鼓励。”
“比如？”
“比如……”老王努力措辞，“跟他说加油，相信他下次一定能考好。”
陆灵菲沉默了三秒。
“就这？”
老王警惕地看着她：“你还想干什么？”
陆灵菲眨眨眼。
“去宾馆开房的那种鼓励行吗？”
“陆灵菲！”
“开个玩笑嘛。”她无辜地摊手，“老师，您让我隔着银河系坐了一个多月，现在突然说可以去鼓励他，我总得知道鼓励的尺度吧？”
老王深吸一口气。
他觉得自己迟早被这个学生气出心脏病。
“尺度就是——”他咬着牙，“正常的、同学之间的、口头上的鼓励。”
“不能有肢体接触？”
“不能。”
“不能单独相处？”
“……尽量不要。”
“不能去他家吃饭？”
老王瞪她：“你还去过他家吃饭？”
陆灵菲立刻摇头：“没有没有，我就是假设。”
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