“六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出。这开篇十二个字，大家注意它的特点。”
她顿了顿，目光扫过教室。
“谁来分析一下？”
果然，她的目光在林枫这边停了一下。
但这次她没有直接点林枫，而是看向了别处。
“林晓晓，你说说。”
班长林晓晓站起来，推了推眼镜：“这十二个字用了三个三字句，节奏紧凑，给人一种扑面而来的气势。而且‘六王毕，四海一’交代了历史背景，‘蜀山兀，阿房出’点出阿房宫的修建，层层递进。”
沈红缨点点头：“坐下。分析得不错。”
她又看向教室。
“还有补充的吗？”
教室里安静了几秒。
沈红缨的目光再次扫过林枫。
这次她开口了：“林枫，你说说。”
林枫站起来。
那一瞬间，他感觉到好几道目光落在自己身上。有好奇的，有等着看戏的，还有余海那副“我就说吧”的表情。
沈红缨看着他，眼神平静，看不出任何异样。
“除了林晓晓说的节奏和递进，你还有别的看法吗？”
林枫想了想，脑子里自动浮现出刚才读课文时的那些理解。
“我觉得这开篇十二个字，不只是交代背景和点出阿房宫。”他开口，声音平稳，“更重要的是营造一种‘大势已定’的氛围。”
沈红缨眉头微微一挑：“怎么说？”
“六王毕，四海一。”林枫说，“这是结果。秦始皇统一六国，天下归一。但杜牧没有写过程，直接写结果，然后用‘蜀山兀，阿房出’接上，给人的感觉就是——统一之后，立刻就开始大兴土木。”
他顿了顿，继续说。
“而且‘蜀山兀’这三个字很有意思。蜀山上的树木被砍光了，为了修建阿房宫。一个‘兀’字，既写出了山的荒芜，也暗示了资源的
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