头，假装对咖啡杯上的水珠产生了浓厚的兴趣。
“刚起步。还在学音标和基本的动词变位。être和avoir，现在时。”
“那……如果你需要帮助的话——”
“可以请教你吗？”他接得很快，像是早就准备好了这句话。
邱莹莹抬起头，对上他的眼睛。那双眼睛里有期待，有认真，还有一点点——她不确定是不是自己看错了——一点点小心翼翼的紧张。
“可以。”她说。
王华耀笑了。不是那种社交性的、礼貌性的笑，是一种真正的、从心底浮上来的笑。笑容让他整个人看起来年轻了一些，不像平时那个永远从容不迫的学生会**，更像一个普通的、会因为小事而开心的大男孩。
邱莹莹看着那个笑容，心里的某扇门被风吹开了一条缝。
她不知道的是，王华耀口袋里那本法语版《小王子》，是他上周买的。他花了三个晚上硬背了法语的发音规则，为的就是能在今天说出那句“我在学法语”的时候，不显得太假。
而那句“être和avoir，现在时”，他其实已经背到了虚拟式。
但他不想让她知道。
他要让她教他。他要制造一个理由，一个可以名正言顺地每周见到她的理由。一个不会让她起疑心、不会让她觉得“这个人是不是在故意接近我”的理由。
学法语，是一个完美的借口。
### 二
从那天起，“法语课”成了他们之间的固定节目。
每周两次，周三和周五的下午两点，图书馆三楼研讨室306。有时候是邱莹莹教他动词变位，有时候是帮他纠正发音，有时候是陪他练习简单的对话。
“Je m'appelle Wang Huayao.”王华耀念这句话的时候，法语的连诵做得不太自然，“appelle”的最后一个音节拖得太长。
“短一点，”邱莹莹示范
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