有一个退休的爷爷。他们的法语水平参差不齐，但每一个人都很认真。
邱莹莹站在讲台上，看着下面这些面孔，想起了四年前的王华耀——他也是从零开始学法语，发音不标准，动词变位总是记错，但从来不放弃。她教他“être”和“avoir”的现在时，教了一个下午，他终于在第六十遍的时候念对了。
她现在教的这些学生，也在经历同样的过程。有人在“r”的小舌音上卡了一个星期，有人在“动词变位”面前崩溃，有人把“merci”念成了“梅西”。但没有人放弃。他们每学会一个新词、一个新句子，眼睛里就会亮起一盏小小的灯。
邱莹莹看着那些灯，觉得自己在做一件对的事情。
法语联盟的课程结束后，她坐地铁回家。地铁里人不多，她找到一个靠窗的位置坐下来，看着窗外黑洞洞的隧道。手机震了，是王华耀发来的消息：
“下课了吗？”
“下课了。在地铁上。”
“今天教得怎么样？”
“挺好的。有一个学生终于会发‘r’的音了，高兴得差点跳起来。”
“像不像当年的我？”
“比你当年好一点。你没有跳起来，你只是耳朵红了。”
“我当时耳朵红了？”
“红了。很红。你以为我没看到，但我看到了。”
王华耀发了一个省略号。
然后他说：“你看到的事情比我想象的多。”
“当然。我观察了你三年。你以为只有你观察我？”
“你观察我什么？”
“观察你几点几分出现在图书馆第七排书架，观察你今天穿什么颜色的衬衫，观察你笑的时候眼角的纹路，观察你跟别人说话的时候会不会看对方的眼睛。我都记下来了。”
“记在哪里？”
“脑子里。”
“你不是说你不记录吗？”
“我是不写在纸上。但
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