很快有了新的发展。一些亲戚似乎觉得，仅仅在口头上比拼、暗示不够“有力”，开始试图寻找更直接的“证据”，来证明自家孩子与贝西克的“亲近”或“相似”，从而在无形的竞争中占据优势。
这天，老贝在刷朋友圈时，偶然看到二姑（就是那个女儿考研成功的）发了一条状态，是表妹小雅的书桌照片，上面堆满了厚厚的专业书，配文是：“丫头用功，像她表哥一样，做事专注，不达目的不罢休。加油！[奋斗]”
老贝盯着“像她表哥一样”这几个字，愣住了。小雅像西克？这都哪儿跟哪儿？两个孩子性格、专业、发展路径完全不同，怎么就“像”了？这分明是生拉硬拽，强行建立联系。好像这么一说，她家女儿就和贝西克有了某种共同特质，就显得更“高级”、更有“希望”。
没过多久，三姨也发了一条朋友圈，是她儿子小峰在健身房挥汗如雨的照片，配文是：“年轻人就得有拼搏精神，自律才能成功！榜样就在身边，继续努力！[拳头]” 没明说“榜样”是谁，但在这个语境下，结合最近的种种，指向性不言而喻。
更离谱的是，一个远房堂姐，儿子刚上初中，居然也发了一条：“儿子期中考试进步了，奖励他一本《编程入门》，兴趣要从小培养，紧跟时代步伐！[耶]” 下面有人评论问：“怎么想起学编程了？” 堂姐回复：“多学点总没错，现在不都讲究这个吗？看看那些有出息的，哪个不是懂这个？（偷笑表情）”
老贝看着这些朋友圈，哭笑不得。贝西克的影响力，或者说，别人想象中的贝西克所代表的“成功符号”的影响力，竟然已经辐射到了这种程度，连初中生学编程都要扯上关系。这已经不是简单的攀比，而是一种群体性的、略带盲目的“贴标签”和“蹭热度”行为。仿佛只要自家孩子跟“编程”、“自律”、“拼搏”、“专注”这些与贝西克隐隐相关的标签沾上边，就离“成功”更近了一步，就在这场无形的竞争中加了分。
他觉得荒谬，又感到一种深
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