四个字一出来，沈砚和老何几乎同时抬了眼。她知道这不是普通的楼门钥匙，前面所有线索都在往那里收。旧实验楼的门、广播、封楼工程、备用电闸，甚至临取流程的出处，最后都指向同一个地方。而现在，教导主任愿意开口要那把钥匙，说明他已经被逼到必须把藏着的最后一道口子交出来。
值夜老师迟疑了几秒，还是从口袋里摸出一串钥匙。
那串钥匙很旧，金属圈边缘磨得发亮，最底下挂着一块褪色的塑料牌，牌面上本来该有编号，却被人用黑笔涂过一半，只留下一个歪斜的“旧实”字样。许沉盯着那块牌子，胸口微微发紧。她忽然明白，为什么他们一直找不到旧实验楼真正的入口，不是楼没门，是门上的钥匙从来不在公开管理范围里。
教导主任接过钥匙，没有立刻往前递。
他看了一眼屋里，先看制度维护页，再看事故处理页，最后看向张靖安，像是在做最后确认。那种眼神里有明显的恐惧，也有迟来的认账。他知道今天再拖下去，事情就会从“流程内协调”变成“页上定责”，而他自己也将不再只是个解释者。
“这把是最后一把。”他说。
“还有别的？”许沉问。
教导主任沉默片刻，低声道：“没有了。旧实验楼外门，值夜室备用柜，楼梯间分区锁，封楼总闸，都是这一串里的副钥。它们原本都挂在一起，后来分开了。”
“谁分开的？”老何忍不住问。
教导主任看了他一眼，没有答，只把钥匙串放到桌上，往前推过来。
金属互相碰撞，发出一声轻响。那声音不大，却像敲在每个人心里。许沉看着那串钥匙慢慢滑到制度维护页边缘，忽然意识到，这不是简单的交接。学校最怕的从来不是钥匙本身，而是谁拿到了钥匙之后，能打开哪一层遮掩已久的门。
张靖安伸手，先把最底下那枚旧钥匙圈翻到前面，确认了一眼钥齿。
“旧实验楼外门。”他说。
教导
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