压着补录层，补录层下面才是删人原页。原页再往下，才是最开始那批被改掉的底册。每找回一页，后面还有一页。你以为你是在往上翻，其实是在把学校一直往下压的东西重新抬起来。”
门外忽然传来一记很重的拍门声。
“里面的人，立刻停止操作。”
这一次不是高个子的声音，而是另一个更硬、更冷的男声，语气里带着被强行压住的不耐烦。许沉记得这个声音，之前在临取流程那张签收单上，就是这种口气把“无关人员不得旁观”几个字念得像一条已经盖好的章。
可这次，门外的人显然不是在走常规提醒了。
“教导主任到了。”老何低低道。
许沉呼吸一滞。
她还没来得及消化这句话，门板外头就又响起一阵更细碎的脚步声，像有皮鞋停在门口，又像有人在门边来回转身。那种脚步和普通值夜老师不一样，太稳了，稳得像从不需要急。稳本身就是一种权力，尤其是在夜里，稳得住的人通常不是来询问情况的，而是来决定谁该停手的。
“教导主任怎么会来这里？”沈砚压低声音。
“因为收口位动了。”老何说，“这地方本来就归他最后拍板。”
许沉眼神微微一沉。
她忽然明白了为什么门外那几道声音刚才一直在对话，为什么高个子反复提“临时封存”，而现在又换成更硬的口径。值夜老师负责守，教导主任负责断。前者是流程，后者是流程背后最后一只手。只要教导主任到了，事情就不再是“封不封门”的问题，而是“要不要让这页继续活”的问题。
门外的皮鞋声停在门口，停了两秒，像是在听里面还有没有翻纸的动静。
然后，教导主任的声音从门板另一侧不紧不慢地传来：“老何，你在里面？”
老何闭了一下眼，没应声。
那声音接着响起，语气比刚才更平，却更冷：“把纸归位。今天到此为止。”
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