一整天的课，孟璃上得容光焕发。
她没有再像先前心灰意冷的时候那样，照本宣科地讲那些拼音和算术，而是换了一种新的方式，重新给学生们介绍起外面的世界。
昨晚神奇的经历，那只熊猫求之若渴的眼神，让她意识到了自己之前的错误。
好奇心才是人类，或者说是一切有智慧的生灵探索外界的源动力。
她作为一名教师，本该是懂这个道理的，结果却因为自己的一厢情愿，险些耽误了学生不说，自己也陷入了深深的内耗之中。
既然小孩子喜欢听新奇有趣的东西，那她就专门挑这些讲，不再拘泥于向他们灌输知识，更注重于如何引起他们对外界的兴趣和向往。
新生的灵魂不该被困于大山的迷宫中，孟璃作为志愿来这里支教的老师，唯一能做的，就是给予他们最初的动力。
这或许就是她这辈子做的最有意义的事了。
今天上课时，每当讲到词汇和外面的事物，她的声音都会不自觉地大上几分，目光也会有意无意地飘向后窗外那棵榕树上。
虽然没有明确的依据，但是孟璃觉得，那只熊猫就在那里。
如今她已经确信了，昨天晚上的一切都不是梦。
因为早上醒来，去灶边打水洗漱的时候，她看到了昨晚留下的痕迹。
灶台的灰烬里还残留着余温，旁边放着两颗饱满晶莹的野果。
最让她无法移开视线的，是泥地上那个的灰圈，以及里面用木炭潦草勾勒出的陆地轮廓。
真的有一只比常识中大出许多的野生大熊猫，在夜里帮她生了火，听她讲了地球和海洋，最后还庄重地冲她低头，叫了她一声“先生”。
甚至，还和她约定了“明夜”。
放学后，孟璃好不容易熬到了夜深人静。
她坐在桌子前，执笔写着今晚和明天准备讲的内容。
桌上放着一盒她平时用来奖励学生的曲奇饼干，以
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