柏一愣，赶紧站起来：“到！”
刘峙上下打量了他一眼
“来，说说你听这节课的感受。”
顾长柏挠了挠头，脑子飞快地转。他本来想说——古来征战，猪的战术一再为人们成功运用着……但话到嘴边，又咽了回去。
刘峙看他不说话，皱了皱眉：“别玩笑，认真说。”
顾长柏深吸一口气，正色道：“报告教官，我觉得您讲的课，跟别的教官不一样。”
“怎么不一样？”
“别的教官讲战术，是讲‘应该怎么打’。”顾长柏说，“您讲战术，是讲‘实际怎么打’。”
刘峙眼睛一亮：“接着说。”
“比如您刚才讲遭遇战，不是先讲理论，而是直接问‘遇到敌人怎么办’。这样我们就会去想，真的遇到敌人了，第一反应该干什么。”顾长柏顿了顿，“还有您用黄豆代表士兵，火柴棍代表机枪，虽然看着简单，但比那些复杂的图表好懂多了。”
刘峙点点头，脸上露出满意的神色。
“还有吗？”
顾长柏想了想：“还有……您腰里别着枪上课，一看就是真打过仗的。”
台下有人忍不住笑了。
刘峙也笑了，摆摆手让他坐下。
“顾长柏说得对。”他转身对所有人说，“我为什么要带枪上课？就是要让你们记住，战术不是纸上谈兵，是真刀真枪的买卖。以后你们上了战场，敌人不会给你时间翻教材，第一反应是什么，就该打什么！”
台下掌声雷动。
校长室里，蒋校长站在窗前，看着操场上这一幕。
他的目光落在顾长柏身上，那个年轻人正坐下，旁边的人凑过去跟他说着什么。
他想起刚才刘峙提问时，顾长柏站起来的那一瞬间。
不慌不忙，不卑不亢。
回答得有条有理，既说到了点子上，又不得罪人。
这小子……
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