不堪入耳的野蛮事情，那些不齿之人，与动物有什么区别？不是我们文化人所要面对的。”我点到了正题时，孩子们开始若有所思，可能也怕自己被分入动物一类，都坐正了身体，以示自己是个人。
“我们目前学习的文化知识，只是初级阶段，认几个字，权当基本可以做人了。我们还要努力学习，读初中，高中，大学，……那才可以让自己成为真正的人。”我说着说着就触动了自己的心事：在我心底深处，有我梦寐以求的呼声：我要读书！
“老师，”那个“缺嘴俚”周裕文一本正经地问：“有文化的人……没有孩子吗？”
这个问题贸贸然提出来，让我思考了好一会儿。又是急中生智，我回过身去，在黑板上再添上了一行字，生存，繁衍，社会。
然后我再次继续那不成熟，但是理直气壮的演讲：“不论是植物、动物还是人类，都会做到这三点。只是有文化的人会有非常重要的不同点，那就是他们有思想和情感。他们爱祖国，爱人民，爱父母，爱兄弟姐妹，爱自己的另一半，爱自己的孩子，也爱别人的孩子……”
不管我自己是否知识有限，东拉西扯胡侃，还是孩子们听得稀里糊涂似懂非懂，反正我觉得，在孩子们的心里，我种下了一个响亮的词：文化！用这个词抵御了荒蛮无耻！
后来我给他们的一个作业，写写“将来我想成为一个什么样的人？”，三个年级的学生们几乎都写了：要做一个有文化的人。
虽然这次，我用文明与野蛮的比较，力贬了只具有动物本性的某个“高级动物”，总算勉强把这个难题给化解了。
但是让我很惭愧的是：我的知识太有限了，做不到条分缕析，真是书到用时不只是方恨少，而且是太不够了。
我并没有松口气，因为我担心的是，不知道下一次还会有什么难题出现，作为老师的我，总有一天要黔驴技穷，被学生们问倒的。
晚上，我按照自己的计划正在背唐诗，“蜀道之难难于上青天……
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