了点头。
他没有追问，不是不想知道更多，而是目前的信息已经足够做下一步的安排了。
他把信息全部打包，直接传给天才分身。
信息传递完成的瞬间，他没有多说一个字，转身离开了彩铃的房间。
走廊依然安静。
…
天才分身正坐在一间安静的房间里。
房间不大，但很整洁。
一张桌子，一把椅子，一扇窗户，窗外是午后的阳光和偶尔飞过的鸟。
桌面上摊着一堆教材和参考资料，摞得高高的，像一座随时可能坍塌的知识之塔。
分身刚刚以“天才”的身份拿到了世界政府授予的权限。
这意味着他可以调阅所有公开和非公开的文献资料。
而现在他的本职工作是编写教材。
天才嘛，总要为人类文明做点贡献。
而编写适合当前人类智商的教材，是“天才”们最基础、也最重要的职责之一。
毕竟如果连教材都编不好，还谈什么拯救文明？
他正在翻看一本数学教材，眉头皱得能夹死一只苍蝇。
不是太难。
是太简单了。
简单到他觉得这本书存在的意义不是教人数学，而是让人认识数字。
翻了三页，他看到了一个“1+1=2”，又翻了三页，他看到了一个“2+2=4”。
他深吸一口气，把这本教材合上，放在左手边那摞“已阅”的书堆上。
然后他拿起笔，在空白页上开始重新设计教学大纲。
就在这时，本体的信息到了。
林凡分身的笔顿了一下。
他放下笔，闭上眼睛，把所有信息在脑子里过了一遍。
他睁开眼睛，拿起旁边那部世界政府配发的通讯器，拨了一个号码。
“我是林凡。”
……
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