推了推眼镜：“所以英语作业是……读API文档？“
“比那个有意思。今晚你把今天学的语法点整理成一份技术文档，函数名就是语法名称，参数是使用场景，返回值是句子结构，再加两行示例代码。能写多规范写多规范。“
王明宇已经在脑子里编译了。他低头翻开笔记本，笔尖开始画框架图。
“陈小雨。“
陈小雨抬起头，手里还捏着笔，表情有点紧张。
“你喜欢听音乐吗？“
陈小雨愣了一下：“啊？嗯……喜欢。“
“那你知道拉普吗？“
“知道。“她的音调稍微高了一点，“我喜欢听。“
“巧了。化学方程式也能变成rap歌词。“
李柏转过身，在白板上写下：2H2 + O2 = 2H2O。
“这个怎么读？两个氢分子加上一个氧分子，在点燃条件下，生成两个水分子。有节奏吗？“
他用手在桌上敲了两下节拍，念起来：“两个氢分子，一个氧分子，点燃条件下，生成两分子水……“
陈小雨愣了一下，笑了。
“化学方程式不是乱码。反应物是主歌，生成物是副歌，反应条件是前奏和过渡。配平就是押韵，两边的原子数量要对得上，一句词都不能多不能少。“
他放下一张纸，上面写着几个常见方程式的节奏划分方法。
“今晚的化学作业，选五个方程式，给它们编一段rap词。可以押韵，可以随意发挥，怎么好记怎么来。明天上课我请你们上台表演。“
陈小雨接过纸，低头看了看，手指在桌沿上轻轻敲了两下，已经开始打节拍了。
李柏走回讲台，拍了拍手上的粉笔灰。
“过去你们觉得数学是数学，英语是英语，化学是化学，每科都得从头学起。但事实不是这样。你擅长的、你喜欢的东西，换个科目一样能用。“
他看了一眼
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