音，声音洪亮，隔着手机都能感觉到那股高兴劲儿：“感谢李老师！我儿子物理92分，创造历史了兄弟们！“
李柏听完差点笑出声，“兄弟们“？这位家长净唠社会磕。
陈晨母亲也说话了，她是中学老师，措辞明显老练：“李老师的'知识漫画'法确实有效，我女儿这次数学进步很大。“
张子豪母亲紧接着说：“孩子现在回家主动学英语了，说要'把单词当游戏通关'。“
群里热闹了好一阵，点赞的、恭喜的刷了好几屏，李柏靠在公寓椅子上，正打算放下手机去洗漱，新消息弹出来了。
周小曼的母亲发了一条，“恭喜各位家长！“她先客套了一句，然后话锋一转，“我家小曼这次只进步了4分，想请教一下李老师，是不是她的学习方法需要调整？“
群里安静了几秒。
然后吴父也发了消息：“是啊，我家志远这次基本原地踏步，李老师的教学方法是不是更适合基础差的孩子？“
李柏还没来得及回复，郑凯母亲又补了一刀：“我听说李老师给某些学生开了'小灶'，这事是不是真的？我们家孩子怎么没有个性化方案？“
群里安静了下来，刚才热闹的气氛像被什么东西掐住了脖子，那些正要发恭喜消息的人默默删掉了打好的字。
李柏打了几个字又删掉，最终只回了一句：“每位同学的情况都不一样，我明天会逐一分析，大家早点休息。“
发完，他放下手机，揉了揉眉心。
他还没好好享受期中考试成绩突破的喜悦，就兜头一盆凉水，依旧有那么多家长对这次的成绩不满意，成绩提高的路上，依旧遥遥无期啊。
更多无奈遗憾的是，没有几个家长看到自己孩子的真实的转变，那就是他们的学习动力，都有了不同程度的提升，而这才是他这两个月来努力的结果，成绩恰恰是这个成果的附属品。
有
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