让老师记住的学生'。“
李柏的手指停在裤缝上，不动了。
他想起班会课上发“努力奖“时，周小曼那句“安慰奖而已“。他当时觉得那孩子无所谓，嘴硬，不在乎。
原来她不是不在乎。
她在乎得要命。
郑凯母亲接过话头。她穿着白大褂，口罩挂在左耳朵上晃晃悠悠，眼底还有红血丝。
“李老师，我今天刚下夜班，衣服都没来得及换，直接从医院过来的。“她自己先苦笑了一下，“平时在群里说话比较冲，您别介意。但我得问一句，我听说您让陈晨在课堂上画画？这事符合教学大纲吗？“
李柏拉了一下帆布包的拉链，抽出陈晨的知识漫画笔记。翻到物理那一章，力与运动被她画成了拔河比赛，两个小人在绳子两端较劲。
张主任凑过来看了一眼，嘴角动了一下：“这画得还挺有意思。“
郑凯母亲接过去翻了翻，表情松了一点，但没松到底。
吴父没被带跑偏。他把复印件往旁边推了推：
“李老师，我不看这些。志远的成绩没有明显提升，这是事实。你能不能给我一个明确的方案？什么时候能看到效果？“
“志远的问题是知识点断层，“
“这段您刚才说过了。“吴父再次打断，“我要的是方案，不是分析。“
李柏沉默了几秒。后颈在发烫。
“最快下学期期中。“
“下学期？“吴父声音高了半度，“那这学期就放弃了？“
“不是放弃，“
“那是什么？志远这学期还能不能提分？“
办公室里安静了。张主任端着杯子又喝了一口水，喝完没放下，在手里转了两圈。
李女士翻开笔记本，纸页上密密麻麻写满了字，字迹从工整到潦草，写到后面已经在飞了。
“李老师，我不是来为难您的。“她的声音缓了一些，但手指还
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