办在跟家里接触，人家三年就能出个结果，看得见，摸得着。
话说到最后，落在一句上：李老师，要不我们先把孩子接回去看看。
李柏听着，没打断，也没急着表态。
等家长把话说完，他从抽屉里抽出两张卷子，摊在桌上。
一张是开学摸底那张。另一张是这回期中。
他把两张摆在一块，拿手按着。
"您看这个。"他指着一张上头那片稀稀拉拉的答案，"这是开学那会儿。"
他又指另一张："这是这回。"
"分我看着也不好。"李柏说，"可您把这两张搁一起看，这半年他在这地方攒下来的东西，是在这儿攒的。"
他把两张纸往家长那边推了推。
"这东西，跟人是长在一起的。"他说，"换个地儿，新老师、新规矩、新同学，他得从头再认一遍。这半年攒的这点，多半带不过去。"
家长低头看那两张卷子，看了挺久。
"我不是劝您别走。"李柏把话往下带了一句，"孩子是您家的，您怎么定，我们配合。这半年他攒下的，他带走。"
屋里静了会儿。
家长把那两张卷子叠起来，没拿，推回桌上。
"我再看看。"人站起来，走到门口，回头说了一句，"李老师，明年的事儿，我还来问您。"
李柏把他送到门口，看着人下了楼。
走廊那头，孟知远靠着墙站着，看样子站了有一会儿。
"准了？"
"没准。"
"没准就是还留着。"孟知远直起身子，跟他并排往回走，"你这话说得不硬，倒比硬的管用。你也没拿他娃不是没救那套哄他。"
李柏没接。
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晚上回公寓，苏敏在灯下写她那几份记录。
李柏洗了手，坐过去，把她的本子抽过来两页翻。
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