底下还夹着几张空的。有两张只画了格子,里头一个字没有。
下课后他把这几张的主人叫到了讲台前。
"不会排?"
一个娃低着头,拿鞋尖蹭地。"不知道该写啥。"
"那就不写。"李柏说,"末尾那行,写上'不知道'三个字。"
几个娃抬起头看他。
"写不知道也算数。"
那几个娃互相看了看,回去把笔落下了。有个写的时候还回头瞅了他一眼。
审表就两条,他头一天就写在了黑板右下角,一直没擦。
做得下去。末尾那句话是自己的。
底下有些表,李柏看了不止一遍。
一张上头,有娃在末尾写的是"这次不让我妈再签字"。另一张写"我要把早上的闹钟自己按掉"。还有一张,末尾那行划了又写,写了又划,最后剩下四个字:不迟到就行。
他一张也没退。
退回去,改的就成他想要的了。
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晚自习前,李柏在讲台上把收上来的表理成一沓。
理到一半,多出一份。
后头那份是田柯同桌的,落款写的也是同桌的名。纸上的格子排得比谁都密,一课抄三遍,抄写栏塞得满满的。可那笔迹他认得,是田柯的。
李柏把那份抽出来,捏着,冲后排抬了下头。
"田柯,过来。"
田柯从座位上起来,走到讲台边上,站住。
"这是你写的。"
田柯看了眼那张纸,没躲。"是。"
"你自己的那张我看了。"李柏说,"他这张,怎么是你排的。"
"我看不过去。"田柯说,"他那个表排的全是抄写,一课一遍就够,他写了三遍,写到明天也写不完。"
"我做不完啊。"后头同桌接了话,声音小,"我按他那个排,坐都坐不住。"
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