《诗经》我奶奶与我母亲早教过了，会背还会写，不信，您考考我。我还会《尚书》《论语》……”
裘老师不信，从几案上拿一串竹简：“采薇采薇，”
庄周接诵：“薇亦作止。曰归曰归，岁亦莫止……”
裘老师另拿一串竹简：“螽斯羽，”
庄周背诵：“诜诜兮。宜尔子孙，振振兮。”庄周看看老师，接着背诵：“《葛覃》:葛之覃兮，施于中谷，维叶萋萋。黄鸟于飞，集于灌木，其鸣喈喈。《卷耳》采采卷耳，不盈顷筐。嗟我怀人，置彼周行。”
裘老师很是疑惑，从几案最南边找一串竹简：子曰：“学而时习之，不亦悦乎？”
庄周接诵道：“有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
裘老师随便问个字让庄周在竹简上写。庄周道：“在竹简上写字，太费钱了，奶奶、母亲教我写字，都是在地上写。”说着，随手在地上写出。裘老师瞪大了眼睛，那字点画单纯、柔中带刚、行列整齐、规矩和谐、结体匀称、上紧下松，禁不住赞道：“小小年纪，竟然学会了这么多内容，我如何教得了你？这样，《书》、《礼》、《乐》、《易》、《春秋》，你想学啥，明日我从家拿来，你可尽学，还可看我的帛书，有不会的，我再教你，可否？”
庄周弯腰拱手，表示感谢：“这些书俺家都有，俺家人都忙，我拿来，不会的，请先生教我，我背会了再在地上练写，行否？”
裘老师合掌称奇，答应了庄周的要求。
庄周从家拿来竹简，接着学习家人没教过的内容。裘老师教他很热心，庄周一学就会，裘老师常常仰着头，捋着胡须，看着庄周赞许地笑。庄周入了学，就愉快地沉浸在知识的海洋中，深入地思考、探索，试图用自己的方式去理解这个世界。
刚给曹商上了书，曹商撒腿跑了。裘老师找到了他，把他拉到学堂，打他三戒尺，训斥道：“你怎么跑了？”
曹商哭着缩缩手，扣
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