算轻松。庄强给庄周一个木棍当剑，教庄周练“劈、点、截、斩”四种剑法。他比划着讲：“这四种剑法，发力短促有力，主刚，是最能体现剑器，轻捷灵变的进攻特点。要以腰带臂，挥臂自如，最后以腕发力，运柔为刚，力点清晰。”
庄周认真地学着。
爷爷讲：劈剑、点剑由上向下留腕挥臂，立挥剑身，在接近目标时以腕发力，加速使剑身向下运动。
庄周按爷爷的指导练习。
爷爷讲道：截剑、斩剑，是留腕挥臂、横挥剑身的剑法。剑身在上下斜方向，横挥制动，与手臂形成一直线，最后以腕力，在剑身前段截剑；剑身在水平方向，横挥制动，与手臂形成一直线，最后手腕发力，达到剑身即为斩剑。
庄周练习一会，浑身冒汗，感觉手臂发酸。
爷爷赞道：“我孙儿练得好！休息一会吧。”
庄周擦汗休息。
庄顺嘱咐道：“按爷爷的要求，练好剑，还要修好美德。孩子啊，千万记住，咱身处战乱年代，保住自己的性命才是第一位的重要。”
庄强瞪瞪眼，庄顺躬躬身子。
“吃饭了。饭菜摆都桌子上了。”奶奶呼唤。
爷爷领庄周回到屋内，指着宝剑与雕刻着雄鹰的俎案，说道：“这些东西都是咱庄家传家宝，你要好好继承下来，爱护它，保护好它。”
庄周看看，那俎案上放着一把猪形，双耳的方壶，那把盘着弯曲火龙细腰大肚的醒酒瑞器，尤为醒目，方壶中一把青铜舀酒勺，六把带着耳杯的铜爵，实在好看，郑重地点点头。
裘老师教他仨七年，到年底，他花钱托了人，去商丘任职。
惠系带惠施来走亲戚。惠施与庄周、田需、曹商在一块玩耍。惠施说，县学来个黄老师，他学问渊博，什么都会。庄周想，裘老师当官走了，年后就能去县城读书，问自己不懂的问题了。
学生求知就像小塘蓄水，“汩汩”不断。
裘老师
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