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第六章 规制的尺度(第2节)

一批家长利用信息不对称和经济优势,为自己的子女植入了一种未经长期临床验证的神经接口,目的是在大考中获取不正当的竞争优势。这不是补习班的问题,不是学区房的问题,不是请家教的问题——这是直接把一块芯片装进孩子的脑子里。在座的各位,请想一想这个动作本身的含义。”

他停顿了一下,目光扫过长桌两侧的脸。没有人避开他的目光,但也没有人点头。

“我查阅了目前能搜集到的所有公开资料。市面上至少有四个版本的青少年神经接口在流通,价格从三万元到八万元不等。手术方式各有不同,排异率数据完全不透明。部分家长反馈说他们的孩子术后出现了失眠、情绪波动和触觉异常——这些症状,恕我直言,和我们在义体排异研究中看到的前期指标高度吻合。但这些孩子不是成年人,他们的神经系统还在发育。我们没有任何数据能告诉我们,一个十七岁的孩子装了这种接口之后,十年后、二十年后会发生什么。”

他把眼镜重新戴上,翻开面前的一份手写笔记。“再说社会公平。大考是什么?大考是目前我们这个社会最核心的公平流动机制。它不完美,但它至少有一个底线——考试内容对所有考生是同一套标准。现在这个底线被打破了。因为不再是在考学生的能力,而是在考他们脑子里那块芯片的版本号。哪位家长花了更多的钱,哪位家长拿到了更好的型号,哪位家长能请到更好的术后适配团队——这些因素正在从考场外面,直接渗透到考卷上面。”

赵维之合上笔记,声音压得很低:“如果我们不干预,三年之内,大考前一百名里会有超过百分之七十的考生做过侵入式植入。五年之内,没有植入的孩子将不再有机会进入顶尖大学。这不是预测,这是算数。而那些没有能力为自己的孩子购买植入的家庭——他们在哪里?他们在通州的出租屋里,在乡村的留守家庭里,在每一个月薪刚够付房租的工薪家庭里。他们的孩子怎么办?请告诉我,在座的各位,他们的孩子怎么办?”

会议室安

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