周一清晨，林向北到教务处交申报书的时候，王主任正在擦桌子。
“你今天倒是不怕早了。”他接过申报书，掂了掂分量，能看出比上次厚重不少。翻开封面，看到页上“本方案所有数据均来自校内调研，引用已注明来源”的小字，嘴角微微一动。
“你按申报书格式写的？”
“嗯。区里那个便民试点的通知，我看了。”
王主任把申报书放下，靠在椅背上，看了林向北一眼。那个眼神里有审视，也有一点别的什么——大概是惜才。
“林向北，我跟你说个事。周扬的申报书上周五就交了。”
林向北点了点头，没说话。
“你们俩的方案，思路不一样，各有所长。”王主任端起保温杯，“区里的名额只有一个。我只能往上报一个。”
办公室里安静了一瞬。
“我理解，”林向北说，“那就看哪个更好。”
王主任端着杯子的手顿了一下。他大概没想到一个高二学生会说出这种话——不是争辩，不是哀求，而是“那就看哪个更好”。这种态度不像一个高中生，更像一个职业经理人在面对项目评审。
“有结果我通知你。”
林向北走到门口，忽然回过头：“王主任，今天上午有没有一个姓陆的年轻人来找您？戴黑框眼镜的，二十七八岁。”
王主任端着杯子的手微微一抖。
“你怎么知道的？”
“刚才在校门口碰到的。”
王主任沉默了两秒：“他是来找校长的。具体什么事，我不清楚。”
林向北点了点头，走了出去。关上门的一瞬间，他的表情变了。小陆直接找校长，不是找王主任——这说明“易书”背后的人跟学校的关系层级，比他想象的要高。
第二节课下课，林向北靠在走廊栏杆上透气。阳光有点刺眼，他眯着眼睛往下看。
一个灰色卫衣的身影从教学楼侧门
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