“那……，你说呢。”
死机后，现场的儒生们一个个鸦雀无声，脸色苍白，如丧考妣，半晌说不出话来。
方问深吸一口气。
上一步就破坏，寻找bUg，证明‘用进废退’是错的，下一步就是建立，说明‘基因筛选’为什么是对的，这一步就比较困难了。
而新学的建立，至少要完成三次重建，这是第一次。
系统性的反驳，儒家的先射箭，后画靶子，形而上学，机械唯物主义导致的世界观bUg，重塑儒家世界观。
然后，才能谈经世致用。
不能说……，你们要经世致用，所以要经世致用，后世王安石推行新学，最终被主流抛弃，就是主流认为，新学太过功利，而且理论做的不完善。
方问如果不想王安石的步后尘，这打地基的工作，就万万错不了。
方问斟酌了好一会，徐徐开口了，“诸位认为，世界一切的动荡起源，来源于‘礼乐崩坏’，‘人心不古’，要用教化，教化苍生，让人心复古，礼乐重建，天下就再无纷争。”
“于是，井田制，分封制，天下安定。”
“我说井田制，分封制不好，你们接受不了，再过十年，顶多发明一个新的‘井田制’，‘分封制’，因为你们根本就没搞懂错在哪。”
“错在，事物是发展的，社会是进步的，历史是流动的，生产力是在进步的！”
“你们误认为一切是不变的，这，就是错误！”
“没有祖宗之法不可变，永远只有因地制宜，因时制宜，社会变，制度变，一处变，处处变。”
这会，这些儒生们不再跟方问犟了，而是安心的打算听方问说什么。
他们甚至都不太理解，方问这么苦口婆心，来这里跟他们大辩经，到底是图什么？
他们这些儒生，很重要吗？
有人挖空心思，教育你，重塑你的世界观，图什么？
他们
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