对百位之内的加减熟练后，这些木棍就没有了作用。”张红旗谦虚的笑了笑说道。
“张老师，你也别光给胡老师出主意。
我这边教语文，你也帮着出出主意，看怎么能让孩子们更快的学会认字写字。”王老头这时突然开口对着张红旗说道。
说完好像害怕张红旗不帮忙，王老头又接着说道：“现在学的字都是简体字
和我们那时候的字不一样。
我这都得琢磨琢磨才认识是什么字。
还有那个拼音字母，什么声母、韵母的，我也不懂啊！”
张红旗一愣，扭头看着王老头。
你连声母、韵母都不懂，就敢接下教学的任务？
不过，想想也很正常，虽然声母韵母早在唐朝就已经有了三十六声母。
到了清朝的时候，就已经有了汉语拼音，民国的时候，就开始用字母拼音。
但是，真正成系统的形成汉语拼音字母，是在新华夏成立之后。
而且，建国前的人学习的时候，也很少有人先去学习汉语拼音。
老头那辈人读书都是先生一个字一个字地教，哪像现在还要先学拼音。
所以，王老头不懂得声母韵母，一定不奇怪。
“王老师，反正咱们靠山屯小学的考试内容也不考声母韵母。
你计较这个干什么？
只要教会孩子们识字就行。
就按照你之前学识字的办法来就行。
最多就是，每认识一个字，你帮他们拓展一下。
比如，太阳的太字，等大家学会了太字，你再教孩子们用太组词。
并且学会和太字有关联的字。
比如，太阳，太师，太极等等。
这样，孩子们就能快速学会更多的字。”张红旗笑着给王老头出了一个不算多么高明的主意。
其实，以前王老头学习识字的时候，也是这么学习的。
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