常清晰的字音：“兵……”
一旁的韩非见状，心中微惊。寻常两岁孩童，尚且口齿不清、注意力难聚，此子竟能凝神倾听、应声模仿，心性专注如此，实在异于常人。
白起心中更是一喜，眼中露出几分难得的暖意，又指着纸上图形，继续说道：“这是山，这是水，这是林，这是泽。兵驻于山，则居高临下；兵涉于水，则需慎防水攻；兵隐于林，则可出奇设伏。地形不同，战法亦不同。”
嬴政依旧安静聆听，小手轻轻扶着案沿，目光落在那些字迹与简图上，仿佛真能看懂一般，久久不移开视线。
白起望着眼前这孩童，心中对方正的远见卓识越发佩服得五体投地。
此子年纪虽幼，却沉静如渊，专注力远超常人，更有一种与生俱来的威严气度，绝非深宫娇养、嬉游度日的王孙可比。
这般人物，若从小加以教诲，授以兵学、法度、治国之道，将来必成一代雄主。
自这日起，白起便在心中定下了日常规矩：每日上午，闭门伏案，专心著述，将一生军政兵略、战场阅历尽数写于麻纸之上；每日午后，则抽出一个时辰，专门陪伴嬴政，或在地上以枯枝画山川、画战阵，或口授简单的军旅常识、兵器名称，或讲述古时名将故事、行军禁忌。
嬴政始终不多言语，只是安安静静地听、认认真真地看，偶尔轻轻点头，偶尔发出一声轻嗯，沉稳得完全不像一个三岁幼儿。
有时白起讲得投入，一时忘了他年纪尚幼，说出些稍深的道理，他也依旧凝神倾听，毫无烦躁不耐之态。
方正偶尔亦会踱步过来查看，见案头兵书文稿日渐增厚，一老一少教学相长、气氛融洽，脸上也露出淡淡欣慰之色。
他走到白起案前，翻了翻文稿，缓缓开口：“武安君所记，全是实战实用之学，无一句空谈，最适合大秦尚武之风，也最适合嬴政日后学习。
等他年岁稍长，你便可逐篇为他讲解，纸上学问配合口传心授，他将来统兵
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