听我说话，像是真的相信我说的话会帮助他们。
我按照格式讲完了。
谢静舟在下面，他冲我竖了个大拇指。
我调动林旭影对他的记忆，确认正确的回应方式，朝他点了点头。
林旭影开始怕我。
因为老师开始更喜欢这个“他”。
因为院方开始把这个“他”当成功案例。
因为林晓兰来探视，看到成绩单，哭了，说：“妈妈就知道你行的”。他被妈妈抱着，感受到的她对他的拥抱是准确的，是他一直想要的那种。
但拿到这个拥抱的人却不是他。
他怕了，但他却无法控制依赖我。因为他发现只要听我的，他的成绩就会好，老师就会满意，院方就会少找他麻烦，回到宿舍就可以少挨一次难堪。他的恐惧和他的依赖长在一起，像两根绳子拧成分不开的一股又打满死结。
一次又一次。
林旭影站在意识的某个角落里，看着所有人和那个不是他的他说话，看着所有人的眼睛里出现他从未见过的满意。
他开始恨我。
但他的恨没有力气，因为他同时清楚地知道：他们喜欢的那个人，他自己成为不了。
他恨我，但他更恨自己。
我感受到他的恨，感受到他在意识的角落里慢慢缩小，慢慢安静，像一个人在一场他从来没打算认输的比赛里，慢慢把手放下来。
我对此毫无愧疚。
愧疚是一种需要共情的情绪，共情的前提是把对方当成和自己对等的存在。我没有办法把林旭影当成和我对等的存在，一个更有效率的系统，没有必要对它所取代的那个低效版本抱有歉意。
他想要我。
他造就我。
那么他不得不承受我。
那之后，切换变得越来越频繁，越来越自然。林旭影开始感知到“断片”的存在，他知道有时候他会失去一段时间，知道在那段时间里有什么
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