“一个水池，进水管每小时注水三吨，出水管每小时放水两吨，水池容量一百吨，问几小时注满？“
他蹲下来，在草稿纸上画了一个图。一个长方形代表水池，一个箭头朝里写“3“，一个箭头朝外写“2“。
“言言你看。进水管每小时进三吨，出水管每小时出两吨，实际每小时水池里多了几吨？“
书言看了看“一吨“。
“对。那水池要注满一百吨，每小时多一吨，要几个小时？“
“一百个小时。“
“对。“
书言眼睛亮了，拿过笔自己把算式写了一遍。写完抬起头——“爸爸你怎么一看就会？“
“因为你爸小时候也做过这道题。“
“那你怎么不教我？“
“因为我妈说你爸教的不对。“
母亲在旁边哼了一声“我什么时候说了“。曾墨笑了笑，没接话。
那天晚上他给书言讲了半小时的课。不是讲具体的题目，是讲怎么读题——“应用题的本质是一个故事。你先把故事读懂了，谁在做什么、做了多少、多长时间，然后再列算式。不要上来就列算式，那叫蒙。“
书言听进去了。后来她的数学成绩从八十几分涨到了九十几分。母亲在电话里跟曾墨说“你闺女现在做题又快又准“。曾墨说“那是她聪明“。
但有些东西是网课代替不了的。书言的好朋友小明转学了——他爸妈在疫情中先后失业，带着他回了老家。书言不知道这件事的前因后果，她只知道有一天钟老师在群里说“小明同学因为家庭原因转学了，祝他一切顺利“。书言当天晚上在画本上画了一幅画——两个人手拉手站在操场上，一个高一个矮，旁边写着“小明再见“。她把画撕下来，折好，放进了书包里。
曾墨看到那幅画的时候，想起了前世书言说过的一句话——“爸爸，我最好的朋友搬走了。“他当时没在意。现在想来，十岁的孩子失去一个朋友，跟大人失去一个朋友
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