写一个关键条件。
看到这一行的时候他停了一下，然后翻到下一页。
“实验原理那里，”苏晚晴站在他桌边，没有走，“你每次都会漏一个关键条件。不是不会——是写的时候觉得太简单就不写了。但阅卷是按点给分的。写了有，不写没有。”
“记住了。”
“记住不如改掉。”她说完这句话转身回了座位。
林小鹿也在做最后的冲刺。她的数学已经稳定在及格线以上了，但解析几何还是忽上忽下。有一次她做了一道椭圆的题，对答案发现全对，高兴得把卷子举起来给林远看。然后她发现自己举得太高了，旁边赵凯正用一种“你至于吗”的眼神看着她。她放下卷子，瞪了赵凯一眼：“你看什么看。”
赵凯把目光收回去，继续跟他的物理较劲。他现在已经不满足于听懂法拉第定律了——他开始刷综合题。虽然大多数时候还是做不对，但每做对一道，他就会在题号旁边画一个很小很小的勾。林远有一次路过他座位的时候瞥到了他的卷子：页面上勾画得歪歪扭扭，但勾的数量比上个月多了。
期末考试前一周，学校出了一件小事。高三年级公告栏上贴出了一张新的通知——高考报名时间定了，元旦假期回来之后就开始。通知下面附了省招办的几份文件，包括去年各批次的录取分数线和全省排名对照表。
课间的时候，公告栏前面围了一圈人。
林远站在人群外围，目光落在去年本省的录取分数线上。京城那两所的理科线：665分和662分。上海那两所在650左右。省城的头牌高校分数线相对友好，但也稳稳地挂在580以上。这些数字对外省考生来说没有直接参考意义——本省高考自主命题，数学一贯偏难，理科综合尤其注重实验探究和本土化情境，分数线看起来比全国卷地区高出一截，但含金量是另一套标准。
他的目光往下移，找到涪城一中去年高考的成绩简报。六个去了京城那两所。年级前十名里有六个走了最顶
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