板、天花板、楼梯、管道——无处不在。它们从地下深处向上延伸，穿透了整栋建筑的每一个角落。在灵觉视野中，那些纹路就像是一棵巨树在地下的投影——粗壮的主根从地下深处直直地向上延伸，穿过每一层楼板，最终在天花板的最高处分散成无数细小的须根。
根系的主要功能是吸收能量。它们通过两种方式获取养分——
一是被动吸收。任何进入幼儿园的人都会被根系微量地吸收生命力，这个过程缓慢而隐蔽，被吸收者几乎不会察觉。这也是为什么在幼儿园待久了的孩子会变得面色苍白、精神萎靡的原因之一。陈墨自己也有轻微的生命力流失——但他精神壁垒的被动防御功能可以抵消大部分被动吸收，所以他受到的影响远小于其他孩子。
二是主动吸收。通过李老师那样的“运输者“——被诡异侵蚀后成为其代理的人形存在——在游戏和活动中大量吸取孩子们的生命力，然后通过根系的通道输送给地下核心。
陈墨回想起李老师每次带孩子们玩“老鹰捉小鸡“时，孩子们结束后总是异常疲惫的样子。那不是普通的运动疲劳——那是生命力被大量抽取后的反应。他曾经在一次游戏中近距离观察过——李老师抓住一个孩子后，那个孩子的脸色会在几秒钟内变得苍白，然后慢慢恢复。那个过程极其短暂，如果不是刻意观察，根本不会注意到。
第二部分：枝干。
枝干是从根系中生长出来的较大结构，它们对应着幼儿园中那些独立的诡异存在。
洗手间的红色光芒实体——这是一根枝干上结出的“果实“。它的本质是暗影之树为了防御而生长出的攻击型枝条，任何靠近洗手间的人都会被它的红色光芒侵蚀精神。陈墨上次在洗手间门口感受到的那种强烈的压迫感和精神刺痛，就是这根枝干的防御范围。
圆脸男孩——这是另一根枝干上的“果实“，属于侦察型。他没有固定的形态，能够伪装成任何人，他的存在让暗影之树拥有了一双时刻监视幼儿园的“眼睛“
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