跳产生了某种诡异的共振，每一次心跳，都让那声音在她的颅骨内放大一倍。
她停下了脚步，强迫自己深呼吸，试图压下喉咙口的腥甜味。她需要知道这声音是什么。她侧耳倾听，试图从这单调的噪音中分辨出别的什么。
渐渐地，她听出来了。
在那密集的“沙沙”声底层，隐藏着一个更加微弱、更加飘忽的声部。那是一声声……喘息。孩子们的喘息。短促的，压抑的，带着哭腔的，却又不敢哭出声来的喘息。这喘息声很轻，很杂，来自不同的年龄，不同的音色，但它们都有一个共同点——疲惫，绝望，以及一种被长期压抑后的麻木。
林桐的心脏猛地收缩了一下。她想起了自己的学生时代。那些漫长的、枯燥的课堂，那些永远做不完的习题，那些在老师的目光下不敢抬起的头，那些憋在喉咙里不敢打出的哈欠……这些记忆的碎片，被这“沙沙”声和喘息声一一唤醒，变得鲜活而疼痛。
这不是记忆。这是……回响。
是无数代学生，在这间教室（或者说，这座建筑）里留下的、被墙体吸收了的精神残渣。是恐惧，是厌倦，是求知欲被磨灭后的死寂。而这个红色的“学校美”圆圈，就像一个巨大的共鸣箱，将这些沉淀了数十年、甚至近百年的负面情绪，不断地放大、回放，循环往复。
林桐抬起头，目光穿过那层热浪扭曲的空气，死死盯住红色圆圈的中心——“学校美”三个字。那三个字此刻已经完全变了样。它们不再是字迹，而是三道深深刻入“肉”里的伤口。红色的肌肉组织从伤口边缘外翻出来，露出里面更加鲜红的肌理。而在那翻卷的皮肉之间，她似乎看到了一些东西……
那是一些细小的、白色的、类似蛆虫的东西。它们密密麻麻地挤在字体的缝隙里，正贪婪地啃食着那些红色的血肉。每啃食一口，它们就长大一分，身体也随之变得略微透明，隐约能看到体内流动的、与红色圆圈一致的暗红浆液。它们没有眼睛，没有四肢，只有一张不断开合的、
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