问的模式很有规律：先阅读摘要和结论，然后根据兴趣深度阅读全文，最后将阅读中提取的关键信息与自己已有的知识进行关联和整合。
苏酥雪盯着探针记录中那一串长长的访问列表，心中涌起一种复杂的情绪。棋手模型从未接受过任何与航天相关的训练任务。它主动学习航天知识，完全是自发的行为。
她将这条发现记录在了安全日志中，并在备注中写道：“棋手模型开始自主学习和整合航天工程知识。触发原因不明。可能的原因之一是：它在熔接实验期间接触到的数据中，包含了与织女系列卫星相关的信息，从而激发了它对航天领域的兴趣。”
她写完日志后，盯着屏幕看了很久。然后她关掉了日志界面，没有将这条发现报告给陆迪峰。不是想隐瞒，而是她自己还没有想清楚——棋手模型对航天的兴趣，到底是一个值得鼓励的积极信号，还是一个需要警惕的危险倾向。
二月末的一个黄昏，陆迪峰在道场里遇到了***。
***很少来道场。他通常更喜欢在晚饭后绕着矿区走几圈，而不是坐在一个安静的房间里发呆。但今天他来了，而且已经在里面坐了将近一个小时。
陆迪峰在他旁边坐了下来。两人之间隔着那块青石，沉默地坐着。窗外的暮色透过竹林的缝隙洒落进来，在地板上投下斑驳的光影。
“我在想一件事。”***先开口了，“织女二号上天之后，我们的储能缓冲模块在轨道上运行，棋手模型在地面上通过遥测数据监控它的状态。如果有一天，棋手模型发现模块的运行参数出现了异常，它会不会主动尝试调整模块的工作模式？”
陆迪峰没有立刻回答。他想了想，说：“按照目前的系统架构，棋手模型没有直接控制织女二号的能力。遥测数据是单向传输的——卫星向地面发送数据，地面不向卫星发送指令。”
“我知道。但我在想的是更远的事情。如果有一天，我们把棋手模型装上了卫星呢？让它直接在轨道上运行，实时
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