拿起陈砚之的写字本端详，随后道：“内容无误，可见用心了。只是……书法仍显不足。”
“是。”陈砚之言道。
“心正则笔正，心不正则知其心不正矣！”
陈砚之心道，心不正可不是什么好评语，这如同指责自己人品有问题。
邱夫子说完后，却手把手教陈砚之写字。邱夫子胸贴着陈砚之的背端正他的坐姿，再用右手扶着陈砚之的右手，纠正他持笔的姿态。
然后先是摹写，后是描影——将字置于下，上覆一张薄纸，映影而写。
上格为邱夫子所写，下格让陈砚之写。
徐明看了心道，夫子对陈砚之好生上心，二馆没哪个学生夫子有这般教导写字的。
写了几个字，邱夫子才微微颔首，又道：“砚之，你学业进度尚可，但书法不精，将来如何参加科举？即便初入蒙馆的儒童，字也不至如此。”
“从明日起，除既定功课外，每日需额外抄写《大学》首章三遍，以磨砺书法。字若不合格，便重抄！”
陈砚之闻言，心头一凛。
邱夫子对徐明道：“陈砚之的书法练习，你务必督促。”
徐明恭敬应道：“弟子遵命。”
邱夫子略一点头，不再多言，转身往一馆去了。
徐明带着羡慕的语气对陈砚之道：“砚之，书法平日都是陈先生指导。夫子对你格外上心，竟亲自示范笔法，还如此督促你。”
“师恩深重，不可辜负啊。”
在徐明的言语引导下，陈砚之觉得若是不完成，就像是对不起邱夫子的栽培一般。
“是班正。”
陈砚之目光朝邱夫子的背影投去一瞥。
次日。
陈砚之写完三遍呈上，邱夫子却说其中一页不合格，令他次日重抄三遍。于是，陈砚之的每日课业变成了六页。
陈砚之努力写好六页，却又有一页被批不合格。
当
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