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3、汗水(第2节)

真是积蓄了一周的话要说,可不知怎的一写起来就没头没尾了。但我真正的感觉到,有你这样的老弟、朋友真是好。我可以把所有的快乐、悲伤都宣泄出来,而且不用担心你会不会听烦。最近不知什么原因,有时就无缘无故烦躁起来,什么事都不顺心,心中总是憋得慌。但是你不用担心,只要我给家里打几个电话,或者看看你的信,心里就舒畅多了。你的字写得那么帅,一定答应我教我练字。我怎么练啊,总是静不下心,没有耐心,希望小弟好好指导一下。

大姐

她的信,像一剂良药,抚平了我手上的酸痛,也熨帖了我内心的焦躁。她说看我的信就能舒畅,这句话让我暗自骄傲了许久。原来,我笨拙的文字,对她而言竟是一种力量。而她请求我教她练字,更让我觉得,在她面前,我并非一无是处,我也有能“指导”她的地方。这种微妙的平衡,让我们的关系更加紧密。

时间过得真快,转眼又过去两周。学校里开始弥漫起一股紧张又兴奋的气息,下周要举行篮球和排球比赛了,紧接着就是月考。这两周以来,我为了能在篮球比赛中上场,发奋苦练。每天下午放学,我都抱着球冲向操场,一遍遍地练习投篮,模仿孙建“三哥”潇洒的姿势。毕竟我只是个替补,要想赢得教练的信任,必须付出加倍的努力。而我也一心想把学习搞上去,因为在我们学校有个很奇怪的现象,就是打球越好的同学,学习成绩往往也越好。班主任曾形象地把学习比喻为“文”,把打球比喻为“武”,而二者兼备者就是“文武全才”。这样的男生在学校里很有女生缘,是我暗暗羡慕的对象。而她呢,作为女排队员,这段时间也全身心地投入到了排球的训练中,也没怎么顾得上学习。

比赛的结果,似乎印证了“鱼和熊掌不可兼得”的古训。我们在极度疲惫与焦虑中迎来了月考,结果考得都不是很好。但她的努力得到了回报,她们班的排球队赢得了全校第一名,那场决赛我们班很多同学都去看了,她在场上奔跑、扣球的身影,成了许多人眼中亮丽的风景

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