平竖直，每个字都收得很稳。
八点差两分，一个穿深蓝色衬衫的中年男人从前门走进来。
他四十多岁，戴一副银框眼镜，左手端着个保温杯，右胳膊夹着一本厚厚的教材。
走上讲台之后先把保温杯放在讲台一角，然后把教材翻开摊在讲台上，抬起头扫了一圈教室。
“同学们好，我是你们中外美术史的任课老师，姓苏。”
他拿起粉笔在黑板上写了一个端端正正的“苏”字，然后转身面对全班。
“点名之前先说几句。这门课是油画系和综合绘画系的必修课，学分不低，课程内容从史前艺术一直讲到后现代。
教材只是参考，考试不完全按教材出题，平时上课讲的内容也会考。所以建议每节课都来，PPT不要只拍不看。”
他的目光从第一排扫到最后一排，在靠窗位置停了一瞬。
大概是在确认这一届学生的分布情况，然后拿起花名册，从第一排开始点名。
“言秋。”
“到。”言秋的声音不高不低，和高中被方老师点名时一模一样。
“沈诗情。”
“到。”沈诗情下意识地坐直了一点。
苏老师从花名册上抬起眼睛看了她一眼，又低下头继续念下一个名字。
苏老师点完名，打开投影仪，第一页PPT投在幕布上——《中外美术史导论》。
他从史前洞穴壁画开始讲起，讲到拉斯科洞穴里两万年前画的那些野牛和马，讲原始人把颜料含在嘴里喷在岩壁上留下的手印，讲那些手印可能是人类最早的签名。
沈诗情一边听一边在笔记本上记重点。
她写字的速度比高中快了不少。
集训那几个月里言秋帮她整理过无数次笔记，她渐渐学会了他记重点的方法：不是把老师说的每句话都写下来，而是抓关键词，用箭头连接，在重要的概念旁边画星号。