意。】文远问。
【直接没收黄野手里的饮料，我们担心他会有比较强烈的负面情绪，建议可以从其他学生处下手。】
【可以先让老师收拢学生，有必要的话，今天的体育课都取消掉。】
【如果要再增加强度的话，可以采用人流控制，封闭几条通道，让所有学生都不能抵达黄野目前所处的区域。】
各部门的专员快速提出方案，程度有轻有重。
文远没有太多时间考虑，快速做出决定：【先让老师收拢学生。不能让黄野再弄下去了。】
命令迅速传了下去。
已经走出操场的体育老师立即转身，一边吹响哨子，一边喊刚刚下课的学生列队。
散步在操场上的学生，或快或慢的跑了过去。
唯独操场一角，几名男生偷偷摸摸的往外跑。
带着他们的，正是手持冰可乐的嘉州市男孩。
有冰可乐要给朋友分享，至于体育老师下课后的集合声，其实也没那么重要。
你只要装作听不到，哨声就是不存在的。
站在操场上的体育老师看在眼里，急在心上，一点办法也没有。
他还得给一群烦躁的初一学生解释为什么集合。
另一端，跑掉的几个学生，已经跟冰凉凉的可乐接上了头。
4块4块的收入，也是一笔笔的放进了黄野的电话手表里。
一瓶瓶非法的冰可乐，落入了喜笑颜开的小男生的手里。
他们脸上还带着汗珠子，就迫不及待的拧开瓶子喝了起来。
一个小胖子一口气喝掉了大半，才打着嗝，道：“你们下次带点易拉罐装的，那种更好喝。”
“没问题。”黄野立即答应下来，又看看后面，问：“我看操场上不少人，怎么就你们几个过来？”
他和李岩蹲在教学楼的拐角，看不到操场的情况。
“老师神经病，突然吹哨子喊集合，不知
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