颜悦色起来。于是她们竟在这一刻表现得十分和睦，像是一对要好的朋友、姐妹。
这时候苏晴下意识地摆了摆腰肢，做了个燕子起式，脸上的表情随之而变，似欢悦，却又带着些哀伤。所谓“燕子十式”不过是学校辅助舞蹈教学的一套基本舞，因为舞蹈动作简单优雅，而又富于变化，因而成为了大多数舞蹈初学者的最爱，甚至一些熟练有基础的舞蹈师生也喜欢将它作为平日里练习的首选舞。只是任何一样舞蹈在不同的人跳来都有不同的滋味，特别是像这样的基本舞，跳舞者的功底技艺，比舞者的强弱胜负一眼就能够看出来。
尽管是在樊馨的眼里看来，苏晴跳的“燕子十式”仍然是极好的，即便有所不足，也只是体现在舞蹈者个人对这支舞蹈的感知程度上。看着苏晴的舞蹈，樊馨的心情渐渐地被拨动了起来，就像是极好的球员碰到了极好的球员，自然产生惺惺相惜、希望一较高下的心情一样。就在苏晴跳到第五节的时候，樊馨本能地合上了她的动作，一边笑道：“我来了！本来‘燕子十式’就是两个人跳的。”
接下来，苏晴与樊馨合跳“燕子十式”，顾不得眼前飞过的迷乱视线的细雨点，顾不得被雨水打湿的长发以及渐渐感到微凉的衣衫，两人开始由单纯的比赛转变成共同完成一项表演。虽然是跳着相同的舞蹈动作，和着相同的节拍，有着相同的举手投足，可是苏晴下意识地想到自己已经输了，因为她已经无可避免地完全照着樊馨的舞姿来组织自己的舞步了，就是说她现在的舞蹈完全成了樊馨的陪衬，在这支舞蹈上，樊馨已经把她征服了。本来她们的比舞没有评委、裁判，甚至也没有观众，但正如两人所想的谁好谁坏难道各自看不出来么。如果现在苏晴突然停止了舞蹈，樊馨仍然能够继续跳下去，甚至跳得更好，但如果樊馨现在突然停止了舞蹈，那么苏晴一定会无法适从，甚至跳不下去，因为她只有依赖樊馨才能在每一刹那将动作做到最好的同时又能立即想到下一步的动作。
十式将将跳完，最后的收式正好会叫她俩
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