你有重大突破那么你将由学生身为教授因为你在该领域沒有人能够比上你的成果也正是这个原因秦国的大学学历从半年到一年半不等
基础教育也是如此虽然秦国基础教育在zheng fu大力投资和民间捐助下大力发展但学制依然混乱各个学校有权自主选择他们自己的课本这些课本都是各个大学较为成熟的研究成果大学如此那么基础教学也是如此很多学生兴趣广泛大学成为他们继续进修的目标虽然老师教但学生的主动xing超过了老师教授的范围所以很多学生提前毕业进入大学在秦国你看到一个只有初中年龄的孩子在大学搞研究一点都不奇怪因为他的知识量远远超过常人
为了鼓励发明秦王还专门将博士一职设立出來这项职务主要是用于给那些有终身技术成就的人准备的不过后來也给那些在经济政治研究方面的人开发因为秦王渐渐的发现秦国很多方面出现了新的事物比如韩国在韩非的大力推广下建立了第一个三权分立制的政体而秦国的各个州比韩国还开放他们建立了较为完毕的审判制度律师首先在各个州出现陪审团也开始出现在法庭上地方州开明程度超过了zhong yang所以秦王设立此职务用來完备秦国的新事物出现之后的新情况
秦国的各项事务都在紧张的进行当中为了第一时间知道西域的情况秦国架设了一条专门的电报线直通西域为接下來的战争做好充足的准备
尚文要处理匈奴问題资本输出问題但韩淑不顾这一切也來添乱韩国新任大使特地交给了尚文一份私人信件
“亲**的”开头便是这样一句“亲**的”一次來源于记者将尚文和嬴玉之间的私人信件公布于报纸上尚文认为这侵犯了私人但嬴玉说这是她干的而且还是她授意的信件也是她的尚文无语
于是“亲**的”因为在信头的关系一下子传播出來主要用于私人关系亲密的人显然韩淑认为她和尚文之间的关系是这一层关系尚文无奈的摇摇头
“你最近很忙吗为什么沒有回我的信”韩淑作为一个女王以白话文而且以尚文常用的从左往右的方式写信
本章未完，请点击"下一页"继续阅读！ 第2页 / 共3页