基础之上的意识形态在长期的受教育过程当中他自然不可避免的接受这种传统有些战略局限性的战略意识形态尽管他也学习接受一些新的东西比如秦国较为先进的工业管理和技术但是这些东西只是学习接受但是那种工业文明在实质上他并沒有完全接受也就是说在张良心里他的意识形态依然是农业文明而不是工业文明这种意识形态上的落后是难以接受和改进的
相反韩淑的眼界要远远高于张良在这个问題上韩淑无形当中走在了张良的前面韩淑接受的教育虽然也是中原文明教育但是更多的是面对一个现实状况和接受教育不相符的情况
韩国也有较为发达的农业文明但现实是已经沦为秦国灭亡边缘的国家而且国内问題很多这些都急需改革只有改革之后才能让国力迅速的上升
在走访的秦国的时候尚文正好在进行秦国的第二次大范围的改革这次改革改的目的很强就是要把农业文明转变为工业文明使用大量的机械设备來进行社会化生产社会生产的分配以及分工更加明确
韩淑在游览秦国的时候就已经注意到这种社会化打生产带來的巨大潜力这种潜力远远要比本国的农业生产说产生的价值要大但是韩国经过连续的割地实际上已经沒有多少土地可以提供给农业了在一个以农业为主的国家里仅仅依靠农业发展显然已经不符合韩国的发展要求了就是在这样的情况下韩淑才果断的舍弃掉那种传统的发展模式农业发展模式转而学习秦国的工业化道路可以说在这一点上韩淑的某些见解已经超过了同时期的秦王
尽管尚文已经很努力的在秦国推广改革自己心里所想的东西但毕竟秦国是一个成功改革过的国家秦王为首的秦国各级官吏都还适应着之前所有的流程毕竟商鞅变法在秦国是成功的而在一个成功的基础上在进行升级一般都是都有很大的你
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