连我们也跟着他们有样学样，这件事最后还惊动了我们那的教育局。
到第二年我升初二了，本来小学的时候成绩还不错，到初二之后，就彻底堕落了，只不过我要感谢一个人，这个人就是新任的一位校长，我想看到这里，你们也应该知道孙校长的原形是谁了吧？
这个校长我们给他起了个外号，叫田大榜，到现在我依稀的只记得他姓谢，我之所以要感谢他，是因为他的到来，把这个已经无可救药的初中校风都带了回来，他用以传统式的压力，和一种新式的方法，将整个学校从即将坠入深渊，管理的井井有条。
我当时看到那一届初三年级的学生以及老师，都在发奋图强，为什么说发奋图强呢？因为老师们不再像以前那样对学生不管不顾，他们对学校要求严厉而苛刻，晚上经常能看到他们在桂花树下背书，而当时他们脸上虽然不满，但更多被处罚后，挂着的更多是笑容。
后来，那一届初三会考，总成绩在我们县所有初中里从倒数第一，再次回到久违的顺数第一，因为很多年前，我们那个初中就是名副其实的第一。
到了我们初三时，虽然还有一些以前的习气，但整体的环境都变了，学校更多的是郎朗的读书声，而不是乱象横生，拿刀砍人的情景。
后来，我考上了我们那新建立的一个重点高中，然后第一个学期进入高中，我那种习气又犯了，总想着在学校称王称霸，那时候新建立的高中，只有一个高一年级，是我们市里重点规划的一个高中。
刚开始的时候，学习真的很艰苦，那种压力，让人有一种向跳楼的感觉，很多学生受不了压力，辍学回家了，但是我依旧生存的很好，那时候全校最严厉的副校长，没有人不怕的，可我就是冲着这一点，天天和副校长对着干。
造成我依旧无法改变陋习的最大原因，是本地意识，在我们那，一个村和一个村，一个乡和一个乡之间，都存在着这种意识，我升高中就是不想被人欺负，于是我只能先去欺负别人，让别人不敢欺负我。
以至于这个高中的校风差点就被带坏了，直到后来，我原
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