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156演习2(第2节)

任,而士兵的来源则是则主要失地破产农民或者少地农民(这样可以减少对农业生产的破坏性影响,至于这些人的不良习惯,反正有足够的时间训练可以将其克服),这些农民在进入军队后就接受严酷的训练,完全依靠军饷生活,与社会隔绝,一直到无力继续服役为止。这样的军队优点就是军事技术娴熟,无论是军官还是士兵都受过多年的训练;只要能够按时发放足额的军饷,也不用担心军队对内镇压民众的反抗时不够忠诚;但这种军队也有他的缺点,大量的军饷耗费了政府大部分财政收入;士兵的主动性不够,失去军官的指挥后就会不知所措;是一次性的军队,一旦受到严重损失后,无法在短时间内通过补进新兵来恢复战斗力。

而依照拔都的新军制,原有的“军官——士兵”结构将被打破,取而代之的是“军官——军士——士兵”体制,在和平时期,军队中只保留军官、军士和服役期只有两年的义务兵,以及那些技术性比较强的兵种。一旦到了战时,每个团都会由就近地区的过去几年时间内的义务兵补足缺额,进入战时状态。这种新的方式的最大好处就是可以以小得多的花费建立一支数量上几倍于过去的庞大军队,军队的战斗力虽然无法与过去的那种常备军比,但也相差不大,更重要的是,只要军队的骨干——受过良好训练的军官和军士没有遭到毁灭性的打击,就能用源源不断的新兵补充进来,恢复军队的战斗力。但这种新的军制也有他的问题:作为新出现的事物——军士,他在新的军队中担负着极为重要的角色,首先他要娴熟的掌握士兵应有的军事技术,并且在短时间内教会身边那些新补充进来的动员兵;而且还要有足够的勇气和威望率领士兵们发起冲击和在最艰难的情况下殊死抵抗;最后他还要学会管理新兵,确保所在部队的基本秩序和士兵们的身体健康,懂得基础的战术知识,以在战争中指挥士兵作战并在必要的时候代替死去的基层军官。这样一来,从某种意义来说,军队是掌握在军士手中,无论是在和平和战争的时候,是他们在训练、教育、率领士兵们,

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