可是孟静却没有理他。
是没听见吗？
还是故意不理他？
谁知道呢？
可是，蒋新文见状就更加着急了，继续对她重复一遍说：“孟静，孟静，听到没有，跟我说一下这个题怎么做？”
一旁的孟静还是没有理他。
这么看来，孟静应该是故意的了。
因为她真的不是个聋子！
无奈，这下就彻底没法了。
人家装聋子，就是听不见，摆明了不想告诉你，再叫也没用了，喊破喉咙也没用了。
所以此时的蒋新文，他除了紧张之外，也真就不知道自己还能做些什么了。
很快地，孟静就写好了答案并非常潇洒的把粉笔一甩便走下了讲台，回到了自己的座位上。
再看下蒋新文这边，还是一片空白。
许老师看孟静已经回到座位，便走到了蒋新文旁边，用“温柔”的语气对蒋新文说了声：“不会做吗？”
蒋新文已经彻底处于孤立无援的状态了，无奈只有回答道：“不会。”
许老师到也痛快，也没说罚他什么的，直接对他说了声：“下去吧。”
就这样把他放了回去。
好意外啊！
大家都在想，今天老师吃错药了？
心情怎么这么好？
什么都没说，就放人了？
虽然蒋新文顺利的回到了自己的座位上坐下了，但是面子啊。
同学们，一个大男生的面子又怎么还能挂的住啊？
教室里已是一片寂静了。
许老师也终于开始了他今天的训示，开始了他每堂课都总也少不了的训示：“看到了吗？昨天刚讲过的东西，今天就有人不会做了，所以同学们啊，可不可以多下点儿功夫在学习上啊，高考已经迫在眉睫了，你们难道都不着急吗？”
这个时候显然是没有人敢在下面讲话的。
大家都低着头，“认认真真地”听着老师在上面讲着他所谓的大道理。
即使这些大道理，大家已经听了一千遍、一万遍，听的倒着都可以背出来了。
尽管大
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