。只要他一转过身在黑板上写字，那声音就在他背后刺耳地响起来。后来钟杉冷不防一个急转身，毫不费力就将那个学生逮着了。
钟杉走上前去，问那个男生的姓名，男生不肯说，于是钟杉就改口说要检查他的作业，希望能在作业本上面看到他的姓名。男生却没有作业本。他的课桌上光光的，除了一只茶杯，一包瓜子，什么也没有。连教材都没有带。钟杉气坏了，说，”你先出去一下，到办公室，找一下你们班主任，把瓜子的事情解决好了，带上教材，再进教室上课。”
那男生只是愣了愣，也就站起来，晃着两只膀子，从后门出去了。
当然，这天下午，这个男生就再也没有回到教室里来。钟杉其实是解放了他，解救了他。或许，有些学生的本来目的就是想逃课，当老师的不过是自动钻进了他设置的圈套。
现在我们知道了，这个男生就是阿宝。
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杨华老师的电话是半小时后打来的。
杨华是阿宝那个班的班主任，一个年近三十的少妇。在钟杉看来，她没有被阿宝这帮坏小子们生吞活剥了，本身就是一个奇迹。
在钟杉的记忆中，杨华曾多次找过他，给她班上的学生求情，让他“高抬贵手”，“放他们一马”。其实这话不用杨华说的，现在这些学生，有几个不是靠老师“放”及格的？然而一个班上总有那么几个，老师不肯放的，总有他不肯放的理由。比如阿宝之流。但在阿宝他们看来，他之所以某门课没有及格，原因就是老师没有放他，原因就是老师故意和他过不去，因而，责任当然完全在老师一方。
杨华在电话里喘着气说：”钟老师，我是杨华哎，刚才阿宝给你打电话的啊？”
钟杉没忘了跟她开个玩笑：”扬老师啊，在干什么呢？喘成这样？”
杨华说，”我刚刚到办公室，爬楼的，老了，不中用了，一爬就喘，嘻嘻。”
“你别解释得这么详细好不好？”钟杉继续开玩笑说，”你
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