座位，的确是没有潮湿的。难道是我理解错了纸条上写的字？
同学已经基本坐了下来，然后生物老师也进来了，我只好按照教室座位的位置坐下来。生物老师说这一节课是进行解剖青蛙的实验，我一听到这个顿时觉得没有了学习的兴趣。也不是说我菩萨心肠，可怜小青蛙被我们无情地解剖啥的，而是我觉得把个青蛙翻转过来露出圆鼓鼓的肚皮然后用刀子割开来，很恶心，我讨厌这些滑腻腻的东西，虽然我是农村的孩子，经常可以看到青蛙。
刚刚好这个时候，我们班里的袁艳萍突然发出了喊声，我一看，原来她不小心把一盘水弄掉了，整个座位都被喷溅湿了。袁艳萍站着，无辜地看着老师。生物老师说：“用纸巾擦干净就行了。”袁艳萍不肯，她说位置已经湿漉漉的了，不喜欢，所以她要换位置。
潮湿的位置！
我立刻举手说那和我更换好了，反正我这个位置只有我一个人，很空，我去你那里坐。
袁艳萍立马就拿着书本跑了下来，满脸春风得意地笑，说：“朱丽花你真好人。”我正想移步去袁艳萍的位置，突然想起来万一我原先的这个位置又会发生意外那怎么办？所以我说，我这个位置好像也不好，袁艳萍你去其他座位和别人挤一挤吧？
袁艳萍的脸色一下子就变了，她觉得我在玩弄她，她看着我，说，你朱丽花你是不是在玩弄我呀？叫我来现在突然又赶我走。
我感到万分委屈，我在救你呢，你却不领情。虽然我觉得委屈，但是我还是不愿意让自己的同学受到伤害，所以我说：“你忘记今早教室的吊扇啦？我怕我的位置不吉利呀，你坐在这里万一又发生了什么事情，那就不好了。”
今天吊扇的事情的确令学生心有余悸，袁艳萍想了想，说：“额，你说的好像也是在理，那随便你吧。”袁艳萍于是走去了另外一个座位和别人挤在一起，而我离开了我的座位，坐到了袁艳萍那个潮湿的座位。
这一次，没有发生任何的怪事，也没有发生任
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