本的大化改新起了重要的促进作用。
“二公子，见是不见？不见我把那个晋土轰走。”家丁十分牛气的问着。
中原王朝是东亚的雄主，在文化、科技、思想等领域是超越全球数千年的存在，这也使得中原百姓对面前来学习的外国人的时候，优越感油然而生，这个家丁尽管只是家丁的身份，但是，面对****晋土这种倭国的贵族，也是怀着高高在上的心态。要不然，也不会用上“轰走”这样具有侮辱性的词语了。
“见吧！免得别人说我们秦家人无礼！”对于倭国人，怎么样的态度秦风都无所谓，但是，秦家的名声不能因此而让人诟病。
“随便开道门、随便找个房子就行了！他们，不配。”
家丁应了一声！匆忙而去。
“学生****晋土拜见虎贲将军！”
****晋土虽一身儒士打扮，一副中原人的样子，但此刻点头哈腰的，却是实打实的日本人。
“请坐。不过我们没有师生之谊，你不要自称学生什么的。”秦风毫不客气的指出了对方的险恶用心，什么狗屁学生，无非是想往自己脸上贴金罢了，一旦自己不查就等于默认****晋土是自己的学生了，以后****晋土无论在大唐还是回到了倭国，那地位是蹭蹭蹭的往上攀登，鬼子诡计多端，很会玩断章取义的手段，稍一不慎就着了他的道儿。
最耳熟能详的就是唐著名宰相张九龄给日本天皇起草国书一事了，张九龄起草的给日本的国书开头称“敕日本国王主明乐美御德”。“敕”是对臣属的用语，“主明乐美御德”则是把它当作了“日本国王”的名字。但实际上狡猾的日本人隐瞒了明乐美御德的含义，须明乐美御德在日文里是天皇的意思。这样意思完全就变了，日本就是在文书中利用日语的音读训读区别，有效地做到了不失自尊地保持与大唐的对等，甚至高等地位。
****晋土是留学生。随着日本使节团小野妹子一同入隋，一直留在隋朝学习中原文化，这些留学生和僧，在隋学习时间很长，有的在唐建国之后，仍留唐学习，
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