就是学习而已，想要学习，与其闭门造车，倒不如索性站在巨人的肩膀上。
现在舰船有了，至少暂时，一个水师的雏形可以搭起来，人员是最麻烦的，海军的需求很好，文盲倒不是不可以胜任这样的工作，可若是读过书，则可以事半功倍，好在镇国新军现在已有了足够的声望，招募人手不是问题，至于师傅，只能是这些佛朗机的水手，如何熟悉掌舵的技巧，如何观测风向，如何确定方位，要学的地方，实在太多太多，可谓是不胜枚举。
除了水手，其余人全部被砍了脑袋，这是叶春秋给朱厚照的奏疏中的提议。那些葡萄牙的官兵，对于大明没有任何益处，那么就用来杀鸡吓猴，剩余的水手，暂时给他们以观后效的机会，他们现在属于囚犯，而张川则负责培育出一批熟谙葡萄牙语的人才出来，到时可上舰通译，将来这些水师生员，则是专心致志地学习航海的知识，不过这些书生太过文弱，经过了三个月新兵的操练，大抵体力和毅力就没什么问题了。
叶春秋布置下的任务很简单，那就是学，努力地学。
师夷长技以制夷，这在现在这个时代也依然有效，或许大明在这个时代，其他方面并不比佛朗机人落后，甚至许多地方，隐隐还占据了优势，可至少在航海方面，却和他们相差万里，这门功课想要补上，眼下这是唯一的机会和捷径。
在资源方面，叶春秋对于水师的倾斜也是巨大的，除了在研究院专门成立了一个舰船所，大明已有百年的时间，在舰船的建造方面裹足不前，叶春秋自然也不指望这些船匠有什么真材实料，他们现在并非是着手造船，而是先从修船开始，三十多艘舰船的维修任务，就交给他们进行后期的维护和保养。
通过修船，让他们大抵先了解一下这时代兵舰的构造，接下来，可能叶春秋就要着手打算让他们进行船只的建造了。
这些俘虏各自心情复杂，他们既为自己能够活下来而侥幸，却又想到接下来可能为这些‘屠夫’效命而忧心忡忡，他们自觉得这是叛国罪，因此他们大多数人情绪低落。
叶
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