她找了五六个老师和师傅，只教她一个学生，她那时被他动员激励的，焕发出强烈求知欲，而且那个人不允许她有半分松懈，三年时间，她的文化知识严格来说在某方面或许还不能达到高中水平，但她成为合格的糕点师、厨师……这是她自己选的、那个人也认可的职业技能。
阿公的话把小曼拉回现实：“不上学可不成，再不喜欢，你也得把初中上完。刚才你和你奶一起买东西了，你奶没说你什么，那就算你是个识数的了。可字也要多认几个才行，这样出门坐个汽车火车，至少能看懂那张车票！”
阿奶的劝说更具说服力：“小曼，现在你可能还不太明白，等再过三两年，你就知道了：身边的姑娘们，个个都识文断字，就你一个不识字，你好意思找人家玩，只怕人家可不想跟个不识字的混在一堆呢！水往低处流人往高处走，我们总要跟上大众人势！还有啊，你看大队选个代销员、卫生员，或是会计出纳，或是粮站上的临时工，都要有文化的对不对？就连生产队工分记分员，也要读过书识字的！做那些活儿又轻松又干净，不用累死累活下田地，还能省出时间做自己喜欢的事儿，哪个姑娘不愿意去？可人家第一个条件，就是要初中、高中毕业生！你看莫家院子左边那韩家，他家的家蓝、家英读的卫校和师范，毕业回来就是医生、老师，又体面又光荣！你也把书读着，只要努力了，文化知识积攒得足够多，总有一天用得上！阿奶不求你以后能出人头地，只希望你凭学识改变命运，谋得一份体面舒适的生活，不被别人轻看，这就行了！”
莫小曼红着眼，含泪连连点头，哪怕阿奶看不见：“奶，我读！我一定要努力地读书！嗯，读就要读出个名堂，我要给阿公阿奶读出个大学生来！”
阿奶又发出刚才那样的大笑，清脆而爽朗，充满活力，还带着些俏皮，如果没有亲眼看着，很难想到这笑声属于一个年近六旬的妇人。
阿公扭头看着小曼，脸上神情且惊且喜：小曼这孩子虽说来历不明，有点担心以后会被人上门来领走，可她真的是个宝啊，老太婆多
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