故意让自己不要再多看其他孩子了，直接蹲到那孩子面前低语了一句：“愿意跟妈妈一起回家么？”
那孩子几乎是颤抖着瞥她一眼，然后涨红了脸再惊恐的看看老师和福利院院长等人，可能得到什么肯定的眼神就点头了。
然后石涧仁全程主要是负责帮忙签字填表，洪巧云抱着那个孩子没有撒手，所有的目光都集中在孩子脸上，献上了可能她这一辈子最多的慈爱表情。
所以回程就是石涧仁开车，为了以后不让孩子改口，洪巧云干脆没有介绍石涧仁，当他是透明的，坐在后面把事先准备的几件女孩子可能喜欢的玩具给了嗯，现在可以算是她的女儿了，小声跟孩子商量姓名的问题，四岁多的女孩儿叫爱爱，据说这是当时写在遗弃襁褓上的名字，洪巧云却强势的要求石涧仁在表格上就注明叫小艾，哪怕孩子还意识不到音同字不同，她也要让孩子拥有一个完全崭新的人生，这文化人啊，一个字的差别的就显得格调高雅好多！
不愧是当了好多年的大学老师，又有敏锐的艺术感悟力和对眼神的专注敏感，在商务车进入繁华市区以后，洪巧云注意到小艾看向外面的眼神比单独面对她要好奇闪亮得多，就指挥司机把车开着在中心闹市区慢慢转圈，却不要求停车下去走，更不急着带孩子去高级商场消费买衣服换掉现在的穿着。
深谙教育心理学的教授生怕自己的经济能力冲垮了孩子脆弱的心理防线，从极为匮乏到过于富足的极大转变甚至有可能是致命的，总之小心翼翼的在照顾孩子的承受力。
对于能把一张几十平米油画每个指甲盖大小细节都能掌控自如的画家来说，保护女儿的细致程度让石孤儿叹为观止，帮忙抱着小艾不多的那点随身物品上楼，打开洪巧云为自己和女儿准备的新家，一个几乎就是当初他在波兰看见过的那个阁楼翻版出现在眼前。
带点欧洲普通人家的简单生活环境看起来甚至有点朴素，实际上可能耗费了不小的装修费用，每个细节都考虑到孩子的安全或者生活习惯养成，但看起来就是个普普通通的单亲家庭模样，所
本章未完，请点击"下一页"继续阅读！ 第4页 / 共5页