事，如果谁能讲清楚天灾如何，那还会发生那么多人间惨剧吗。
一场地震。失踪的人起码有好几万吧，就算只有十分之一是小孩，那也得有几千人了。他们的父母已经不在了，身体上还有残疾，在受到那种灾害产生心理创伤，孤、残、障三者全都占了，他们以后的生活真不知道该怎么继续下去。
“唉，我也说不上来，8.0级地震，死伤无数。能来到这里的孩子。不知道他们是幸运还是不幸。”我无奈摇摇头，不想再说这些沉重的事情，转移话题对于梅问道：“于梅老师，之前听刘校长提到你是障三班的班主任，意思是你负责的学生都是有智力障碍的了？”
“对，我们这里教学区划分就是按照孤、残、障来分的，班级又是按照学生的本人情况来确定。孤按年龄分，残按类别分，障则是按照病理来分。我带的那个班总共22个学生，全都是患有“落魄症”的孩子。”
“落魄症？那是什么？”
“呃。忘记你刚从外面来，不知道一些专业术语了。人**的落魄症，在外面好像是叫孤独症还是自闭症的。”
“啊，自闭症我知道。”
“嗯。我们这的落魄症，跟自闭症大概就是一种病把。名字取自‘失魂落魄’这个词，说人到中年潦倒落魄，就会沉默寡言，如果这种情况发生在孩子身上，就成为落魄症。从心理学角度讲。这是意识形成障碍，从生理学上将，是大脑部分功能缺失，而从灵学角度讲，则是七魄不全，同样是‘落魄’之意。
其实这种病在人**里比较好治的，只要通过特殊手法将那些孩子的却是的魂魄补全就行。可偏偏有些人就是特殊，他们的七魄只是脱离于人体，而并非消失，由此就造成了本身拥有的其他魂魄不接受新造出来的东西，久而久之，就治不好了。
我们查不出原因，也找不回他们丢失的魂魄，所以这些孩子只能生活在这里，要么等奇迹发生，要么等自己走到生命尽头。”
于梅说道这里，满目哀伤，叹息不止。
而我听完她的这番话，却是眼前一亮。
本章未完，请点击"下一页"继续阅读！ 第2页 / 共3页